学校長　藤枝　欽也

○　学校は美しく潤いがあり，生徒が夢をもって，安全安心に学べる場でなければならない。
○　誠意と熱意をもって指導にあたる。
○　何事にも真面目に努力することを尊ぶ伝統的な校風をいかしたい。

・美しさのある学校（環境をととのえ美しい心を育てよう）
・和やかさのある学校（お互いに信頼し合い豊かな人間性をつちかう）
・確かさのある学校（基礎学力・体力の向上をめざし，気力ある人間をめざそう）

校　訓

１）　ほっとかない（見てるだけや見たのに見ないふりをすることがない）
２）　みんなでみる・かかわる
　　※教師の誠意と熱意をもってあたる
　　※一人ひとりのよさをお互いに，認めあいながら
　　　　（生徒と教師，生徒同士）
　　　　　　　　　　　　↓
　　　みんなでかかわれば，必ず，一人ひとりよくなる。
　　　生活ぶり（挨拶など）を丁寧に指導する
　　　学力を確実に伸ばす・定着させる
　　　体力・健康をしっかり身につける
　　　　　　　　　　　　↓
　　　授業の充実（互いに授業を見合う等）
　　　家庭学習の習慣化（学年で，教科で）
　　　部活動の充実（みんなで，一人ひとりの良さを認めながら）
　　　　　　　　　　　　↓
　　　たしかさの見える・たしかさのある学校

教師の誠意と熱意

　目の前の子どもは，教師の一つ一つの言葉に聞き耳を立て，一挙手一投足をみている。特に課題・問題を抱えている子どもは反発したり，困らせたりすることをしながらも，わかって欲しいとメッセージを送っている。いつもしっかり，一人一人の表情を観察し，時には叱り，時には抱きしめ，時には褒めて子どもを慈しみましょう。それが，教師の誠意であり熱意です。それが子どもの明日につながるはずです。
　当分の間は，教育をめぐる世相は，いろいろとやかましいでしょうが，私たちのいる教育の現場は，決して変わることのない，日々の営みがあります。そこに子どもたちはいます。20年度は19年度より（毎年思うことですが）明るい年にしたいです。学校が元気でなければ，子どもは元気に育ちません。教師は自信と誇りを持って，子どもを温かく愛情にあふれた笑顔で迎え，子どもと夢と希望を語り合いましょう。
　どの子どもも無限の可能性を秘めています。勉強のこと・友達のこと・家庭のことなどさまざまな悩みを抱えながら，明日を夢見て生きています。その可能性を引き出してやりたいです。引き出してやることも教師の誠意と熱意のひとつだと思う。