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水泳学習

 水泳学習も終盤を迎えました。今日も泳力と体力の増進に向けて水泳に励んでいました。子供たちは,泳力検定に向け,頑張って活動しています。また,「泳ぐ」ことと共に「浮く」ことも大事な学びです。ペットボトルや浮きを活用して浮く練習もしていました。 »続きを読む

  • 2021年7月12日 11:00

6年生 理科

 6年生が理科の学習をしていました。本時は,顕微鏡を活用して水中の微生物を観察する学習です。この日のために,担任の先生は自宅近くの田んぼなどの水辺から水を採取して準備をしていました。顕微鏡の操作方法を確認しながら微生物を見つけていた6年生。小刻みに動くミジンコをじっくりと観察していました。 »続きを読む

  • 2021年7月12日 08:30

小物入れづくり

 5年生が家庭科の学習をしていました。針と糸で小物入れをつくっています。なみぬいやボタン付けの技を習得しています。子供たちは集中して活動していました。完成までもう一息です。 »続きを読む

  • 2021年7月11日 08:00

6年 家庭科

 6年生が洗濯の学習をしています。洗濯機を使わない「てあらい」について学びます。本時は,条件を変えた洗い方を通して,適切な手洗いについて実証実験を行っていました。 条件設定は, 水温・・・冷水,常温,ぬるま湯 洗剤の量・・・なし,適量,2倍 洗い方・・・つまみ洗い,もみ洗い,おし洗い,ふり洗い です。 効果的で環境にも優しい「汚れがよく落ちる洗い方のコツ」を学...»続きを読む

  • 2021年7月10日 08:00

4年生 食に関する学習

 4年生が食に関する学習を行いました。市内栄養教諭の先生による授業です。今回の課題は,「おやつのとり方を考えよう」です。おやつは食事で補えない分の栄養を補給するためのものです。子供たちは様々な資料や話し合い活動を通して,健康を考えたおやつのとり方について考えていました。おやつを食べる時間,量,質,歯の健康に意識してとることの大切さを学びました。 »続きを読む

  • 2021年7月9日 11:00

3年生 社会

 3年生は地域の農業や産業について学んでいます。本時は,イチゴつくりの資料を見て,分かったことや疑問に思ったことなど「気付き」と「問い」を見出す時間です。子供たちは,「箱に生産者の名前が書いてる」,「イチゴの大きさがそろっていて向きも同じ方向にパックされている」,「どうして秋から冬にかけてビニールハウスの明かりを夜もつけているのだろう」など,発表していました。これらの気付きや問いをもとに,生産者...»続きを読む

  • 2021年7月9日 09:00

職員研修(Google Classroom)

 アプリ「Google Classroom(グーグルクラスルーム)」の操作方法について研修しました。様々な職種でオンライン会議やリモートワークのような働き方が広がっています。学校でも,一堂が会さなくてもつながれるツールがGoogle Classroomです。夏休みには,担任と学級の子供たちがタブレットを通して各々の場所からつながりホームルームを実施する計画も立てています。先生方は,スムーズに操作...»続きを読む

  • 2021年7月8日 12:00

ロイロノート

 タブレットが貸与されて間もなく2か月が経とうとしています。活用の頻度もどんどん増えています。学習効果が期待できるアプリもたくさんあります。その1つがロイロノートです。ある学級では,「さかなへんの漢字を5つ見つけ,ロイロノートで提出しましょう。」と家庭学習として課題を出しました。子供たちはロイロノートを使いこなして解答カードを作成して送信すると,担任からのコメント付きカードが送り返されます。「丸...»続きを読む

  • 2021年7月8日 09:00

水泳学習

 水泳学習は残すところあと2週間となりました。わにさん歩きが上手になった低学年,バタ足が上手になった中学年,泳力を向上させた高学年。限られた時間の中で頑張って活動しています。水泳学習最終日には,各学年において着衣泳を行います。 »続きを読む

  • 2021年7月7日 11:00

初めてのコンパス

 コンパスは3年生から活用する学習用具です。本時の課題は,「どちらが長いでしょう。」です。定規を使わず,コンパスを活用することが条件です。「こっちのほうが長い。」「いや,こっちだよ。」と予想を立てていた3年生。そして,コンパスの「長さを写し取ることができる」機能を活用して調べていました。コンパスは,「円をかく」という使い方の他に,「同じ長さに区切る」「長さを写し取る」ことができることを学びました...»続きを読む

  • 2021年7月7日 09:00

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